为扎实开展有组织的科研，进一步营造学院科研氛围，提升教师科研意识和水平，近日，外国语学院以“新文科”建设为引领，基于学校“地方性、应用型、农林类”的办学定位，组建了农林外语学术共同体暨“大别山红语赋农”科研团队。12月16日下午于学院会议室召开第一次集体研讨会，三十余名团队成员参会，会议由院长芦晓莉主持。
芦晓莉首先介绍了农林外语学术共同体的组建背景，并明确了共同体的核心定位与成员构成。她指出，农林外语学术共同体以农林话语研究为纽带，整合外语、农林、传播等相关学科资源，围绕“方向聚焦、资源共享、协同攻关、价值共创”的核心，志在从学院层面凝练农林话语特色科研方向、打造特色科研团队，最终成为信阳周边区域农林外语研究的“思想策源地”“成果转化器”和“人才蓄水池”。整个团队共分为农林话语语言学研究、农林话语翻译研究、农林话语文学研究、农林话语文化研究和农林话语教育研究等五个分队，每个分队的组建逻辑实行“1+N+X”模式，即1名首席研究员+N名骨干教师+X名青年教师。
接着，芦晓莉介绍了学术共同体的组织与运行机制。她提到，通过定期学术研讨，逐步建立固定化交流机制，力争每个季度举办1-2次农林话语沙龙，团队成员重点聚焦五大研究方向的具体议题进行研讨交流。随后，重点介绍了学术共同体的协同攻关与成果转化：一是聚焦核心研究方向联合攻关，通过整合成员的学科专业优势，秉着资源共享的原则，集中力量联合高层次和横向课题攻关；二是推动“学界—业界”成果双向转化，通过承接农林企业、政府部门的语言服务项目，将科研成果应用于实践，实现科研成果服务行业，同时，通过收集企业在农林话语传播中遇到的痛点问题，转化为科研课题，形成“实践—研究—再研究”的闭环，实现行业需求反哺科研；三是促进科研成果向教学转化，将共同体的研究成果融入课堂教学，开发一批专业领域特色课程，同时鼓励吸纳学生参与团队项目，培养兼具外语能力与农林知识的复合应用型人才，并为学校审核评估工作提前做准备。最后，她还就完善共同体的保障与激励机制进行了说明。
农林外语学术共同体暨“大别山红语赋农”科研团队第一次研讨活动的成功举办，标志着外国语学院科研工作迈入了新的发展阶段，学院教师参与团队建设的主动性和积极性创历史新高。学院将以农林外语学术共同体暨“大别山红语赋农”科研团队的建设为抓手，打破传统“单打独斗”的科研僵局，从学院层面扎实开展有组织的科研，锚定学院“十五五”规划任务和目标，产出高质量系列研究成果，反哺教学实践工作，为学校外语学科特色发展做出新的贡献，也为更好地服务区域经济社会发展进一步贡献外国语学院之力。（撰稿/外国语学院 朱俊梵 摄影/外国语学院 朱俊梵）
（编审/魏逸亭 审核/冯昱 终审/芦晓莉）
