2021年12月21日，外国语学院组织全体教职工观看了党的十九届六中全会视频。之后，党总支书记张志强带领学院教职工对文章《谋生、谋智与谋道》进行集体学习。
文章由孔子的“君子不器”而起，以菜刀进行类比，强调了君子是专业能力强且能判断是非善恶的人。在此基础上，将人生分为三个阶段：谋生，谋智与谋道。谋生：人的最基本需求，但这一阶段并不能将人和动物区别开。谋智：人对智力提升的需求，真正的将人和动物区别开，但并非人的最高追求。谋道：人的最高追求。道是什么，对道家来说，是客观规律；对儒家来说，是人文物理，是一种价值观。但价值观只是让人们能够区分好人和坏人。在评判自己的所作所为时，就需要价值判断力。
张书记指出：作为教师，对知识的追求应该是永无止境的，知识就是力量，为谋生谋智提供基本的支撑。教师更重要的职责应该是为人师表，通过身教重于言教的引领，启发和带动学生自觉树立和践行社会主义核心价值观，为将来谋智、谋道奠定基础。教育工作者的根本任务是为党育人、为国育才，我们要培养对社会有用、能够担当民族大任的人才。同时，教师不仅要给学生传授知识，更要传授做人的道理，不断提高课程思政的能力和水平，既要学习专业知识，还要贯彻党的理论、弘扬优秀传统文化、了解社会发展规律。
伟大的人民教育家陶行知先生有言：千教万教教人学真，千学万学学做真人。教育根本的目的是让人成为一个真正的人。教育具有谋生、谋智与谋道三层境界，而这三者，相辅相成，缺一不可。唯有谋生、谋智、谋道三者结合，才能让学生在个人与社会的统一中实现价值，让人生更有意义。
