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夏明莉
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夏明莉，女，中共党员，河南信阳人，硕士研究生，毕业于西北政法大学法律专业，现任药学院团总支副书记、学院学生第三党支部书记、学院就业专员。 入职以来，本着“以德养德，以爱育爱”的宗旨，围绕学生、关照学生、服务学生，引领学生不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，助力学生成长成才。所带生物制药21-2班、中药资源与开发22-1班获得“河南省先进班集体”。个人先后获得信阳农林学院“优秀辅导员 |
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| 发表时间:2024-11-10 |
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【理论学习】药学院教育思想大讨论工作简报第二期
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| 发表时间:2024-11-09 |
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【理论学习】药学院组织辅导员召开教育思想讨论会
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11月5日上午，药学院在实验楼E315会议室组织召开了以“辅导员如何成为学生成长路上的‘关键灯塔’”为题的教育思想讨论会。会议由院党总支副书记朱舒翼主持，院党总支书记魏宗烽出席，学院全体辅导员参加。 会上，各辅导员结合辅导员工作实际，依次介绍了自己在助力学生发展，引领学生成长过程中的做法和经验：加强政治理论学习，强化育人本领；关注学生动态、回应学生需求；注意自身言行、以身作则垂范；真心关爱学生 |
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| 发表时间:2024-11-06 |
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关于药学院2024年本科生培优计划立项名单的公示
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各位老师、同学： 经过导师选题、学生申报、筛选团队和撰写申报书等环节，学院邀请资深专业老师对申报书进行评审，最终择优资助15个项目，其中5个重点项目资助经费4000元/项，10个一般项目资助经费3000元/项，现予以公示。请指导老师及时督促和指导学生按照计划目标，认真做好组织实施工作。 项目名称 主持人 所在班级 指导教师 重点项目 牛至茎尖分生组织高效脱毒再生体系优化 符昌煜 中草药栽培与鉴定 |
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| 发表时间:2024-11-05 |
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【教师培养】药学院教师参加河南省工匠人才培训
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为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，充分发挥河南省教科文卫体系统工匠学院作用，我校河南省工匠人才杨俊杰参加由河南省教科文卫体工会主办的工匠人才素质提升研修班，这次培训于10月28日至31日在河南省教科文卫体系统工匠学院（河南科技大学）举办。 培训课上，省委党校梁红军教授作了“抢抓新一轮科技革命机遇、加快构建全面创新的体制机制”报告、中信重工赵子厚部长作了“中信重工工匠人才体系及创新团队建设 |
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| 发表时间:2024-11-04 |
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【人才培养】药学院举办考研经验交流会
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2024年11月1日，药学院制药工程教研室在2教101举办考研经验交流会。制药工程专业教师张文谦和李明，与同学们进行考研经验交流，旨在为准备考研的制药工程专业学子搭建一个交流分享平台，帮助他们更好地了解考研形势、掌握备考技巧，明确奋斗方向。 首先，张文谦老师详细介绍了考研前期的准备工作，强调了确定目标院校和专业方向的重要性，建议同学们要结合自身实力、兴趣爱好以及院校的招生情况来综合考量。在备考 |
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| 发表时间:2024-11-02 |
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【理论学习】药学院教育思想大讨论工作简报第一期
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| 发表时间:2024-11-01 |
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【团学工作】“呵护阳光心灵，护航健康成长”——药学院开展心理健康教育文化节
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为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的重要指示批示精神，进一步深化我校心理育人工作成效，提升大学生心理健康素养，根据《中共河南省委教育工委办公室 河南省教育厅办公室关于开展2024年全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》（豫教工委办〔2024〕37号）文件精神，结合我校实际，药学院全面开展第十二届大学生心理健康教育文化节活动，我院2024级 |
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| 发表时间:2024-10-30 |
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【课程建设】我校获河南省2024年教育评价改革优秀案例二等奖
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近日，河南省教育厅发布《关于公布2024年河南省教育评价改革优秀案例的通知》（教办发规〔2024〕303号），公布了2024年教育评价改革优秀案例评选结果，我校组织报送的《产教融合模式下的〈药物分析〉智慧型教学的探索与实践》荣获2024年河南省教育评价改革优秀案例二等奖。 近年来，学校认真贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和河南省《深化新时代教育评价改革实施方案》精神 |
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| 发表时间:2024-10-25 |
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【课程实习】我院中草药栽培与鉴定教研室开展《综合实训》教学活动
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按照中草药栽培与鉴定专业综合实训大纲要求，2024年10月8日-10月12日、10月14日-10月18日，中草药栽培与鉴定教研室带领专业学生开展为期2周的综合实训。实训由中草药栽培与鉴定教研室乔新荣、冀保毅、刘红云、谷清义、刁婷婷、赵敏等老师指导，中草药栽培与鉴定22级全体学生参加。 实训前，教研室教师共同商讨综合实训的实训项目和指导老师，明确了实训目的和要求。本次综合实训主要包括药园翻地整地和 |
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| 发表时间:2024-10-24 |
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