各学院：

为加强课程建设，提高人才培养质量，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的“金课”，学校拟启动2023年度校级一流本科课程建设工作。现将有关事项通知如下：

一、申报要求

（一）一流本科课程分为线上一流课程、线上线下混合式一流课程、社会实践类一流课程。

（二）省级一流本科专业限报2门，其他专业限报1门，马克思主义学院限报1门，还未招生的专业本次不计入申报名额内。各学院推荐数量为2门及以上的，至少一门为社会实践类课程。

（三）申报课程优先推荐专业核心课程。

（四）省级一流课程、省级精品在线开放课程、校级一流课程、校级精品课程、校级精品在线开放课程不再重复申报。

（五）已有在研的校级课程类项目的课程负责人本次不再申报。

二、申报条件

（一）课程建设基础扎实。申报课程优先专业核心课程，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，并承诺入选后将持续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时，在教学理念、教学团队、教学改革、课程目标达成、教学设计、课程内容更新、因材施教、教学管理与评价等多个方面具备实质性创新，有较大的借鉴和推广价值。

（二）课程教学团队稳定。课程负责人应为学校正式聘用的教师，具有中级及以上职称，主讲申报课程3年及以上。长期稳定从事一线本科教学，积极投身教学改革，教学能力强，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑。课程团队结构合理，成员总体稳定，团队教师具备良好的师德师风，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。团队成员总人数不超过5人。

（三）课程教学理念先进。坚持立德树人，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。教学设计、组织与实施突出学生中心地位，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，注重交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

（四）课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

（五）教学设计科学合理。课程目标符合学校办学定位和人才培养目标，注重知识、能力、素质培养。课程围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理，课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

三、课程建设要求

（一）课程建设周期为两年。课程负责人要依据建设标准认真填写申报书，学校将依据申报书对课程进行中期检查和结项验收。对中期检查不通过的，次年建设经费减半。对结项验收不通过的将追回建设经费，课程负责人三年内不予立项课程类项，缩减相应专业次年的立项名额。对延期结项的，课程负责人完成结项前不允许申报学校质量工程项目，缩减相应专业次年的立项名额。具体建设标准见附件。

（二）设立一流课程专项经费。每门课程1.5万元/年，持续投入两年，总计3万元。经费主要用于教学视频录制、教材出版、教改论文发表、课程培训等费用支出，实行专款专用、严禁他用。该经费使用人必须是本课程建设团队成员（我校在编职工）所支出的经费，使用前应经课程负责人审批同意，并按学校相关财务审批手续进行报帐。

四、组织管理

（一）本次申报由学院组织限额推荐。学院应成立一流课程评审小组，小组成员不少于5人，组长具有高级职称，成员应为教学能力强，具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑的教师，申报课程负责人不得为小组成员。

（二）学院组织评审推荐后，统一填写汇总表，并加盖学院公章，以学院为单位将一流课程申报书和汇总表交教务处，不接受老师个人申报。

（三）课程团队成员确立后，除退休、离职等原因外，其他原因不得更换团队成员。

五、时间要求

请各学院于2023年12月29日上午11点前以学院为单位将课程申报书、支撑材料、汇总表纸质版报教务处212办公室，每门课程的申报书和支撑材料一并装订册，一式一份。电子版打包发送至邮箱xynlxyjwczhk@126.com.

请各学院按照时间要求提交并报送申报材料，逾期未报将视为放弃。

教务处

2023年12月8日