所属专业类及代码

体育类（5703）

对应行业（代码）

文化艺术业（90）体育（91）娱乐业（92）

主要职业类别（代码）

体育工作人员（2110100）娱乐健身场所服务员（4040300）

导游（4040201）

主要岗位（群）或技术领域

教练工作、裁判工作、社会体育指导、体育场地工作、户外活动策划工作

职业类证书

社会体育指导员、教练员、户外指导员

1

军事理论

通过军事理论课教学，使大学生了解当前国际军事斗争形势，掌握军事基础知识和基本军事技能，达到增强国防观念、国防安全意识和忧患危机意识，加强全民国防教育，强化爱国主义、集体主义观念，传承红色基因，加强组织纪律，促进大学生综合素质的提高，为建设强大的国防后备力量服务。

教学内容：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等五部分。

教学要求：培养国防意识，树立正确的国防观、提升全民国防素养，理解习近平强军思想的科学含义和内容，了解战争的内涵和发展历程和信息化装备发展情况，激发大学生爱国热情，积极履行国防义务，增强民族自豪感和自信心。

2

劳动教育

通过劳动教育，使学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念，掌握基本的劳动知识和技能，正确使用常见劳动工具，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

教学内容：主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。

教学要求：结合专业特点，增强职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。

3

大学生心理健康教育

宣传普及心理健康知识，引导学生树立心理健康意识和面临心理困惑、心理危机时的自助、求助意识和能力，增强学生心理调适能力；培养学生积极向上的心态、健全的人格和良好的个性品质。预防和缓解心理问题，优化心理品质，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理素质与思想道德素质、科学文化协调发展，以培养适应社会发展需要的新时期高素质人才。

教学内容：学生心理健康概述、学生的自我意识、生涯规划及能力发展、学习心理、情绪管理、人际交往、性及恋爱心理、学生压力管理及挫折应对、生命教育与心理危机应对等方面。

教学要求：通过理论讲授、案例分析、实践体验、讨论分享等教学形式引导大学生掌握心理健康知识，提高心理健康意识，合理应对环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑，预防和缓解心理问题的发生发展，优化心理品质，提升心理健康水平，促进学生全面健康和谐发展。

4

形势与政策

让学生感知世情国情党情，形成正确的“三观”；引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强实现“中国梦”的信心信念和历史责任感以及国家大局观念；全面拓展学生能力，提高其综合素质。

教学内容：由于形势与政策课具有很强的现实性和针对性，具体教学内容因时而异，需要按教育部下发的教学要点进行教学题目和教学内容的选择。每学期的教学内容紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个首要任务，围绕全面从严治党、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势四个主题，结合当前国内国际形势、我校实际以及大学生成长特点确定4个教学专题。采用专题式教学方式，着重介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件，力求达到知识传递与思想深化的双重效果。

教学要求：引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。通过理论学习，形成开放式的科学的知识结构体系。

5

思想道德与法治

帮助和指导大学生解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问题和实际问题，增强识别和抵制错误思想、行为侵蚀的能力，确立远大的生活目标，培养高尚的思想道德情操，增强社会主义法治观念和法律意识。

教学内容：以社会主义核心价值观为主线，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观教育。

教学要求：系统了解、认识、掌握正确的人生观以及辩证地对待人生矛盾；理想信念的内涵及重要性；爱国主义及其时代内涵，弘扬中国精神；社会主义核心价值观的基本内容及其践行；社会主义道德的核心和原则；社会主义法律的本质特征、运行、体系，建设社会主义法治体系的重大意义、主要内容，法治思维及其内涵等。

6

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论

帮助学生系统掌握马克思主义中国化时代化的历史进程和理论成果，对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识和理解，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，树立正确的世界观、人生观和价值观。

教学内容：中国共产党将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等相关内容；

教学要求：系统了解、认识、掌握：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观形成的社会历史条件、形成发展过程、主要内容和历史地位。

7

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

通过习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程的学习，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生坚定不移走中国特色社会主义道路，确保他们始终沿着社会主义方向阔步前进。

教学内容：以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，了解中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略。

教学要求：系统学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，了解其产生的时代背景、理论渊源和发展脉络，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”。

8

国家安全教育

了解全球化背景下国家安全面临的传统与非传统安全威胁；辩证分析国家安全与个人权利、开放发展的平衡关系；增强文化自信，在跨文化交往中自觉维护国家形象与意识形态安全。

教学内容：课程旨在广泛传播国家安全知识，提升大学生的国家安全意识，培养学生将理论知识与实践相结合的能力，引导学生运用马克思主义的立场、观点、方法以及总体国家安全观，初步构建起维护国家安全的实践能力。主要内容包括：1.国家安全基本思想；2.主要领域的国家安全；3.其他领域的国家安全；4.践行总体国家安全观。

教学要求：本课程以习近平总书记提出的总体国家安全观为指导，深入阐释总体国家安全观的科学体系、中国特色的国家安全道路、国家安全制度体系及保障机制、国际安全与战略形势等核心内容，注重将学生所学专业与国家安全教育紧密结合，旨在提升大学生的国家安全意识，并帮助他们初步具备维护国家安全的能力。

9

大学英语

培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。

教学内容：英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际以及思辨能力。

教学要求：能够满足日常生活、学习和未来工作中与白身密切相关的信息交流的需要;能够基本正确地运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，能够掌握5,000 个左右的单词，其中 400 个单词为与专业学习或未来工作相关的词汇;能够基本理解语言难度中等、涉及常见的个人和社会交流题材的口头或书面材料;能够就熟悉的主题或话题进行简单的口头和书面交流;能够借助网络资源、工具书或他人的帮助，对中等语言难度的信息进行处理和加工，理解主旨思想和重要细节，表达基本达意;能够使用有限的学习策略: 在与来自不同文化的人交流时,能够观察到彼此之间的文化和价值观差异并能根据交际需要运用有限的交际策略。

10

人工智能

培养学生信息技术与人工智能领域的综合应用能力。掌握人工智能的基本概念、发展历程及核心领域；理解人工智能核心技术的原理；了解人工智能在行业中的应用场景；培养对AI伦理、数据隐私的认知与社会责任感，形成持续学习AI技术的意识与能力，为未来职业发展奠定基础。

教学内容：信息技术基础，人工智能基础，人工智能关键技术，人工智能应用技术，AI伦理，AI基础应用，AI的趋势和前景等。

教学要求：本课程注重理论与实践相结合、跨学科融合、伦理教育、创新思维以及团队协作精神的培养。通过综合性教学设计，提升学生的专业技能，培养学生的职业道德和素养，为社会发展贡献智慧和力量。

11

职业生涯与发展规划

通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；相关的职业分类知识。通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜密与管理技能、生涯决策技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

教学内容：《职业生涯与发展规划》的教学内容包括职业生涯规划概述、自我探索、职业探索、职业生涯决策、职业生涯规划实施和调整、职业道德的养成等。

教学要求： 根据《大学生职业生涯与发展规划》教学内容，选择相应的教学方法，以理论与实践教学法为主，在教学中要多开展团队展示的教学活动。采用分组讨论法、案例教学法、小组讨论法、角色扮演法等的教学方法，充分调动学生思考与行动，激发学生兴趣爱好，主动性和参与性，最大限度地让学生行动起来，调动学生探索问题、分析问题、解决问题的能力，提高教学效果。

12

大学生就业指导

通过本课程的教学，大学生应当了解目前的就业形势，相关专业对应职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性，了解求职过程中的心理素质要求。掌握求职简历的制作、面试的技巧。了解就业政策法规、大学生就业权益的法律保障；掌握就业平台的使用，完成就业信息的填报。了解就业信息获取渠道，提升信息搜索管理能力；掌握简历写技巧，学会网上投递简历；了解面试流程和礼仪规范并熟练应用；掌握求职面试技巧，提升沟通交流、解决问题和自我管理等可迁移技能；熟悉毕业生就业程序，掌握就业手续办理流程；在求职过程中做到诚信应聘，增强安全防范意识，学会保护自身就业权益。大学生应当树立积极正确的就业观，将追寻人生意义与价值作为个体从事职业活动重要的诉求点，而人生意义与价值的实现与满足他人、社会的需要有关，从而将个人的职业追求、自我实现与满足国家、社会需要结合起来，强化学生担当意识，激发学生爱国情怀，培养良好职业兴趣，达到将思政教育融入课程的目的。

教学内容：《大学生就业指导》的教学内容包括大学生就业形势与政策、大学生就业知识与能力的准备、就业信息的搜集、求职材料的制作、笔试与面试的类型和技巧及权益保护与就业心理调试等。

教学要求：根据《大学生就业指导》教学内容，设计就业指导课程的教学内容，采用分组讨论法、案例教学法、小组讨论法、角色扮演法等的教学方法，充分调动学生思考与行动，激发学生的就业主动性，培养学生的就业竞争力，以提高课程的教学效果。

13

创业基础

通过课程教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，激发学生的创业意识和企业家精神，提高学生的社会责任感、创业精神和创业能力，促进学生创业、就业和全面发展。

教学内容：创新思维方式及培养；创业意识与创新能力；初识创业；创业准备；创业项目选择与商业模式的开发；创业机会与创业风险；制定创业计划；新企业的设立；企业的创新与成长。

教学要求：坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生的积极性、主动性和创造性。

14

大学语文

通过本课程的学习，培养学生高尚的审美情趣、宽广的人文情怀、宽阔的文化视野、较高的审美能力，进而促使学生形成健全人格，成为具有较高人文素养的复合型人才。

教学内容：主要包括中外名家名作和应用文写作练习等内容。

教学要求：掌握本课程的文学知识、写作知识、口语表达知识、文学鉴赏知识等基本理论知识。在此基础上，理解和运用中国语言文字，能够独立鉴赏、评价中外文学作品，熟练掌握常用文体的写作。

15

中华优秀传统文化

通过本课程的学习,使学生掌握中国传统文化的常识，对中国传统文化体系有清晰的认知，理解中华优秀传统文化的思想内核和内在精神，提高人文素质，增强民族自信心、自尊心和自豪感，培养文化自信，培养高尚的爱国主义情操，构建和谐的人际关系，使之成为优秀的社会主义建设者和接班人。

教学内容：中国传统文化概述、文化形成发展条件、传统文化基本精神、传统美德与家国情怀内涵、诸子百家思想精华、民俗文化和科举制度发展等。

教学要求：学生运用新时代中国特色社会主义核心价值观解读家国情怀和传统美德内涵，系统把握中国哲学思想演变线索，从文化视野分析现实问题，提高文化素养，增强爱国情怀。

1

休闲体育概论

主要讲授休闲和休闲体育概述、休闲体育的资源与组织休闲体育文化休闲体育教育，休闲体育的社会规范和社会建制、休闲体育的公共服务、休闲体育与以城市化发展、休闲体育产业、休闲体育旅游、休闲体育项目策划与管理、国际休闲体育的发展特点等。培养学生把握休闲体育发展趋势的能力。梳理正确的休闲体育观念。

教学内容：休闲体育概述、休闲体育文化、休闲体育活动管理、休闲体育服务、休闲体育产业、体育旅游、发达国家休闲体育、休闲体育科学研究、休闲体育教育、一般休闲运动、时尚休闲运动等部分内容。

教学要求：使学生掌握休闲体育的相关知识、研究方法，树立正确的休闲体育价值观，培养较强的休闲体育服务意识，为他们走向社会打下良好的基础。

2

运动生理基础

通过教学，使学生掌握人体正常生理机能变化规律和运动训练对人体各种生理机能的影响，同时用来指导运动训练。实践同时也为学习其他后续课程和毕业后从事运动训练指导打下必要的生理学基础。了解正常人体生理活动的现象、规律及调节机理。掌握体育运动对人体机能活动影响的基本规律及机制，懂得体育教学和运动训练过程中的生理学原理，并学会从整体水平、器官和系统水平、细胞或分子水平上了解不同年龄、性别和训练水平的人群进行运动时的生理特点。

教学内容：肌肉活动、能量代谢 、神经系统的调节功能、内分泌调节、免疫与运动、血液与运动 、呼吸与运动、血液循环与运动、消化、吸收与排泄、身体素质、运动与身体机能变化、 运动技能的形成、 年龄、性别与运动、 肥胖、体重控制与运动处方等内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，使学生具有一定的抽象思维能力、运动评价能力、指导运动能力，具备较好的团队协作精神。

3

运动训练理论与方法

使学生了解运动训练的基本概念和理论，以及各种运动与身体机能的关系、人体运动适应性等方面的知识。此外，还需要掌握体育科学、心理学、管理学等相关学科的基础知识。掌握基本技能和能力。学生应该掌握各种竞技运动的基本技能和训练方法，了解运动训练的各个环节，并能够运用所学知识和技能进行实践操作。此外，还需要具备较强的组织与管理能力、沟通与协调能力以及教学能力。

教学内容：针对水平较高运动员周期训练实践的诸多问题，以科学文献、运动科学、生理学和训练理论最新研究成果为依据，提出了周期训练最新的思想和观念，并以大量的案例解读了周期训练安排的操作路径。第一章 训练基础 一、训练范围 二、训练目标 三、按运动技能分类 四、训练系统  五、适应 六、超量恢复周期和适应 七、能量的来源 八、小结  第二章 训练原则  一、多元化发展与专项化比较 二、区别对待原则 三、发展训练模式原则  四、递增负荷原则。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，提升学生运动训练理论知识，提高自身的训练能力，掌握训练方法和原则。

4

体育保健基础

通过对健身人群和运动员营养需求、膳食要求等内容的介绍，指导同学们针对不同的要求，合理地安排膳食、调理身心，以促进身体健康，提高运动成绩。在全面介绍运动营养学基础知识和健身运动合理膳食的基础上，重点突出不同健身需求人群的膳食营养，儿童少年、中老年健身人群的膳食营养，常见慢性病患者锻炼期的膳食营养以及运动员的膳食营养，同时介绍了常见的运动营养补充剂、运动锻炼和常用药膳、运动营养补充的误区和违禁药物以及营养评价和食品安全等内容，具有很强的实用性与指导性。这些内容将有助于读者了解运动营养学的理论和应用的专业知识，又对本领域的发展方向有所了解，使体育专业的学生能够更好地适应社会的发展，为人类的体育事业作出贡献。

教学内容：运动与营养素、运动与能量平衡、合理营养的一般要求、 健身运动者的合理膳食营养几部分的内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，使学生不仅掌握基本理论知识，同学们能够针对不同的要求，合理地安排膳食、调理身心，以促进身体健康，提高运动成绩。

5

社会体育指导员公共理论

使学生了解并掌握体育社会学学科的基本概念、基本理论。学生能够运用体育社会学的基木理论认识体育这一社会现象,分析研究体育发展中的问题,提高学生体育社会科学素养。

教学内容：体育社会现象的社会学分析、体育运动的社会分层、流动与控制、体育结构中的体育运动、体育文化中体育运动、社会进步中的体育运动、社会制度中的体育运动、社会关系与互动中的体育运动等内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，学生能够运用体育社会学的基木理论认识体育这一社会现象,分析研究体育发展中的问题,提高学生体育社会科学素养。

6

运动解剖基础

通过教学，使学生掌握人体正常生理机能变化规律和运动训练对人体各种生理机能的影响，同时用来指导运动训练。实践同时也为学习其他后续课程和毕业后从事运动训练指导打下必要的生理学基础。了解正常人体生理活动的现象、规律及调节机理。掌握体育运动对人体机能活动影响的基本规律及机制，懂得体育教学和运动训练过程中的生理学原理，并学会从整体水平、器官和系统水平、细胞或分子水平上了解不同年龄、性别和训练水平的人群进行运动时的生理特点。

教学内容：人体解剖学及运动解剖学概念及学习人体解剖学的基本观点和方法、正常人体形态结构、机构和发展规律与体育运动的关系、运动解剖学的研究、运动解剖学的研究方法、运动解剖学发展概况及其在体育领域中的应用。

教学要求：教学实践中既要注重知识的科学性和基础性，又要增加生动性和实用性。设立议织学生展开讨论与辩论，培养学生的思辩能力和创新能力。注重解剖知识在运动技术中和运动训练的应用，以及不同运动项目运动员的体型特征和运动选材中应用解剖、以及运动损伤中运用解剖。在掌握基本理论和知识的同时，教学中要注意培养学生的实践能力，完善实验条件、加强实验教学，培养学生应用知识的能力。本课程的重点章节为基本组织运动系、神经系、心血管系和内脏，其它内容仅作扼要介绍。处理好本课程教学系统性和突出重点的关系，并注意把握教学内容的深度和广度。适当介绍本学科科研新成果，激发学生的学习积极性和培养其学习兴趣。

7

田径

田径作为学校体育的重点教材。因此，通过一个学期的田径基本技术及田径理论的学习，掌握其基本技术和理论基础；通过学习运动竞赛理论，掌握田径运动会基本的编排方法和组织过程，能够胜任基层田径运动会的组织裁判工作。

教学内容：田径运动概述、 田径运动中的技能培养、田径运动中的身体素质训练、 田径运动的竞赛组织、田径运动场地基础知识、竞走、跑、跳跃、投掷几部分内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，指导自己的田径运动实践，并初步具备评价田径运动主要项目技术的能力，具备较好的团队协作精神，不怕苦、不怕累的体育精神。

1

户外运动基础技能

通过本课程学习学生能够运用户外装备，开展户外活动； 运用户外绳索技能，进行攀登与保护；运用户外领队的职责与管理策略，进行团队管理。

教学内容：包括户外运动与拓展训练和

户外团建拓展训练概述、拓展训练的理论基础、拓展训练的课程体系、拓展训练的课程模式、拓展训练的场地与器械、拓展训练的安全要求、拓展训练的行为要求与管理、拓展训练在学校的发展、拓展教师、拓展项目介绍

教学要求：掌握户外装备使用技术； 掌握绳索的制作、架设及应用技术；熟悉户外领队的职责，能够有效沟 通、判断与决策、团队建设、冲突管理。

2

休闲运动专项训练

通过本课程学习学生能够运用运动项目技术与装备，开展休闲运动；运用运动项目相关知识，开展运动项目教学训练、竞赛、裁判等活动；运用运动项目活动与赛事的策划、组织、管理相关知识，开展休闲 运动活动与赛事。

教学内容：包括体育舞蹈、休闲健身操、网球、羽毛球、定向运动、休闲瑜伽、高尔夫等运动项目。主要内容包括网球运动概述、网球场地和网球拍、网球基本理论知识、网球运动的基本技术、网球的基本战术、网球运动的教学指导工作、网球竞赛规则及编排方法、基本技术、网球基本战术、身体素质训练几部分内容。通过健美操课程的教学，培养学生积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。通过健美操课程的教学，使学生较全面地了解健美操运动基本技术、及理论知识，掌握健美操技术练习的形式和方法；能够科学的进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见的运动创伤的处置方法体育舞蹈发展概况、体育舞蹈基础知识、体育舞蹈的教学法、竞赛规则及裁判法、华尔兹、伦巴舞几部分的内容。羽毛球运动概述、羽毛球场地与器材、羽毛球基本技术、 羽毛球基本战术、羽毛球体能和心理训练、羽毛球竞赛规则及裁判。

教学要求：掌握基础理论、具有专项技术技能；掌握教学训练理论、方法、手段；掌握竞赛规则与裁判法；能够制订活动赛事方案，具有活动 流程的组织与管理能力。

3

休闲体育旅游

通过本课程学习学生能够运用休闲体育旅游知识，进行区域休闲体育旅游发展现状评估。利用地方旅游资源，进行休闲体育与旅游的融合；利用地方人文资源，开展休闲体育旅游文化体验；利用地方休闲体育旅游资源，进行产品设计。

教学内容：

教学要求：能够运用相关知识分析区域休闲体 育旅游业的发展现状；能够依托地方旅游文化资源，开发具有地域特色的体育旅游项目；能够深入挖掘体育旅游资源的文化 内涵，提升项目的文化体验；能够开发体育旅游项目，规划线路， 具有组织管理能力。

4

休闲运动组织与管理

通过本课程学习学生能够运用教学组织与管理知识，进行 教学活动；运用活动组织与管理知识，进行 活动的组织与实施；运用赛事管理知识，开展赛事 管理；运用俱乐部经营与管理知识，进 行俱乐部经营与管理；运用休闲运动风险管理知识，进 行风险预防与应对。

教学内容：中国历史文化常识、中国自然旅游景观、体育旅游的产生与发展、体育旅游的类型、特点作用、体育旅游资源的规划与开发、体育旅游者的行为特征等几部分内容。

教学要求：掌握教学方法手段，能够进行教学 设计；能够制订活动方案，组织实施活动；能够制订运动竞赛计划、进行赛事 过程管理；掌握俱乐部经营服务流程，能够制 订俱乐部营销策划方案；掌握风险管理构架与应用，能够制 订活动、赛事的风险防范预案。

5

营地教育

通过本课程学习学生能够运用营地教育知识与技能，开展 营地教育活动；运用营地指导员的领导力，进行 营地管理；运用营地活动设计、组织、实施 与评估等知识与技能，进行营地活动 设计与实施；运用营地活动风险管理知识，进行风险预防与应对。

教学内容：营地教育一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性、和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶，帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长

教学要求：掌握营地教育原理、教学方法、环 境原则、引导反思技巧；具有领导力，能够进行团队管理；掌握营地活动的设计方法与具体实施流程，具有营地教育活动策划与实施能力掌握营地指导员的风险管理策略；具有营地活动的紧急情况处理能力。

6

安全防护与急救

通过本课程学习学生能够能够运用安全防护知识，进行休闲运 动损伤与疾病的风险评估；运用风险评估知识，进行预防措 施的制订与实施；运用安全防护技能，进行现场急救。

教学内容：第一章概述、第二章常见意外伤害的急救、第三章体育运动中常见意外病症的急救、第四章急性中毒的急救、第五章灾害与事故的危害与急救、第六章情绪危机急救

教学要求：能够评估休闲运动潜在风险；掌握安全防护知识与技巧；能够预防运动损伤与疾病；具有户外求生技能； 掌握户外急救技术；能够处理常见休闲运动损伤。

7

定向运动

通过本课程教学,使学生了解定向运动的基本技术,理解定向运动的特点与作用,掌握定向运动的基本理论,熟悉定向运动的教学程序与训练方法,旨在培养学生独立思考,独立思考，解决所遇困难的能力,同时还培养在体力和智力受到压力的情况下做出迅速反应、果断决定的能力,并能够教会学生如何在大自然中挑战自我,把握自己的行为,爱护自然。并为学生日后从事定向运动教学与训练奠定基础。

教学内容： 器材介绍及使用、体能练习、地形学知识、看地图、体能练习、 地形学知识、看地图、体能练习、检查点符号说明、体能练习、户外运动注意事项、体能练习竞赛规则介绍、实地操作、野外标定地图、判定方向等内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，学生掌握一种锻炼身体的方法，具备正确观赏定向运动运动和参与参与定向运动的技战术能力。通过比赛培养学生团结合作、积极进取的精神；提高身体素质，培养学生勇于开拓创新、拼搏进取成为国家建设的专门人才。

8

专项提升（一）

为了进一步的提高学生的运动技能，在专项提升课程中，根据运动项目分为篮、足、排三大球专项、乒、羽网三小球专项、武术专项、高尔夫专项、休闲健身专项，通过分专项的学习，进一步提高学生的运动技能。

教学内容：各专项运动的基本理论、各专项运动的技能与方法，以及个专项运动的发展趋势。各专项运动概述、场地和器材、基本技术、基本战术、教学指导工作、竞赛规则及编排方法、身体素质训练几部分内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，使学生的专项技能得到提高。着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的培养与提高，使之具备从事基层各运动竞赛组织工作的能力。使学生较全面、系统地了解国内外各运动项目科学研究的发展动态、基本掌握各运动项目科学研究的基本工作程序与方法。

9

专项提升（二）

根据运动项目分为篮、足、排三大球专项、乒、羽网三小球专项、武术专项、高尔夫专项、休闲健身专项，通过分专项的学习，加强提高学生的运动技能，同时在训练过程中培养学生独立思考,独立思考，解决所遇困难的能力,同时还培养在体力和智力受到压力的情况下做出迅速反应、果断决定的能力。

教学内容：各专项运动的基本理论、各专项运动的技能与方法，以及个专项运动的发展趋势。各专项运动概述、场地和器材、基本技术、基本战术、教学指导工作、竞赛规则及编排方法、身体素质训练几部分内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，使学生的专项技能得到提高。着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的培养与提高，使之具备从事基层各运动竞赛组织工作的能力。使学生较全面、系统地了解国内外各运动项目科学研究的发展动态、基本掌握各运动项目科学研究的基本工作程序与方法。

10

专项提升（三）

为了进一步巩固提高学生的运动技能，在专项提升课程中，根据运动项目分为篮、足、排三大球专项、乒、羽网三小球专项、武术专项、高尔夫专项、休闲健身专项，通过分专项的学习，进一步巩固提高学生的运动技能。同时提高学生开展运动项目教学训练、竞赛、裁判等活动等能力；以及开展活动与赛事的策划、组织、管理能力。

教学内容：各专项运动的基本理论、各专项运动的技能与方法，以及个专项运动的发展趋势。各专项运动概述、场地和器材、基本技术、基本战术、教学指导工作、竞赛规则及编排方法、身体素质训练几部分内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，使学生的专项技能得到提高。着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的培养与提高，使之具备从事基层各运动竞赛组织工作的能力。使学生较全面、系统地了解国内外各运动项目科学研究的发展动态、基本掌握各运动项目科学研究的基本工作程序与方法。

1

匹克球

培养学生的组织性、纪律性、勇敢顽强克服困难的优秀品质和作风，树立民族自尊心和民族自豪感，全心全意为人民服务。使学生较熟练地掌握匹克球基本理论和技术。

教学内容：匹克球概述、匹克球竞赛的组织与裁判、匹克球实践教学等内容。

教学要求：结合学生实际进行概念、方法和技术原理的讲授。通过匹克球动作技术的练习，可以使学生在行为规范、道德修养和完善人格等诸方面得到提高和发展。重视教学方法的改革和创新、注重培养学生实践能力。加强安全措施、预防伤害事故及运动损伤方面的教育。

2

跆拳道

培养学生的组织性、纪律性、勇敢顽强克服困难的优秀品质和作风，树立民族自尊心和民族自豪感，全心全意为人民服务。使学生较广泛地掌握跆拳道基本理论和技术，较全面正确熟练地掌握大纲规定的全部跆拳道教材。跆拳道选项课是以学生身体练习、娱乐健身、技术应用为主要手段，以跆拳道的基本理论、跆拳道基本技术为主要学习内容，以全面发展学生身体素质、竞争意识、集体合作精神，运用中华民族传体育为全民健身服务为目标的体育实践课程。

教学内容：跆拳道概述、跆拳道竞赛的组织与裁判、跆拳道实践教学等内容。

教学要求：结合学生实际进行概念、方法和技术原理的讲授。通过跆拳道的练习，可以使学生在行为规范、道德修养和完善人格等诸方面得到提高和发展。重视教学方法的改革和创新、注重培养学生实践能力。加强安全措施、预防伤害事故及运动损伤方面的教育。

3

轮滑

提高学生对轮滑运动的兴趣，使学生初步掌握轮滑运动的基本知识，基本技术、技能。

养成自觉锻炼的习惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力。培养学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。

教学内容：轮滑运动概述、初学轮滑的基本技术、轮滑教学及练习方法、速度轮滑基本技术及训练、速度轮滑运动体能训练、速度轮滑运动的战术、速度轮滑的场地和竞赛规则、单排轮轮滑球简介等内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，全面发展学生的身体素质。在初步掌握基本技术与战术的基础上，提高学生的基本技术、战术的应用能力，以适应比赛的需要，培养学生在比赛中协同作战的意识及临场裁判能力。

4

花绳

养成自觉锻炼的习惯，形成终身体育意识，并具有一定的体育文化欣赏能力。培养学生的团队合作精神，使学生能在运动中体会到更多乐趣，并且形成健康的生活方式。

教学内容：花绳运动概述、初学花绳的基本技术、练习方法、花绳运动体能训练、花绳运动的战术、花绳的场地和竞赛规则等内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，全面发展学生的身体素质。在初步掌握基本技术与战术的基础上，提高学生的基本技术、战术的应用能力，以适应比赛的需要，培养学生在比赛中协同作战的意识及临场裁判能力。

5

现代体育礼仪

掌握现代体育相关礼仪的基本理论、基本知识，丰富学生的礼仪常识，熟悉休闲体育项目礼仪。培养学生的社交能力。训练学生的理论联系实际能力，确立礼仪志向，成为有礼之人。提高学生的体育文化素养。培养高尚的团队合作精神，培养学生职业素养以及熟练运用现代体育礼仪知识的能力。

教学内容：体育运动的形象礼仪、社交礼仪、运动员的特殊礼仪、运动员的特殊礼仪、体育工作人员的特殊礼仪、观众的特殊礼仪、

教学要求：了解体育裁判员、志愿者、体育记者礼仪概念。理解体育裁判员、志愿者、体育记者礼仪修养。掌握体育裁判员的赛场执法礼仪、志愿者礼仪。了解体育教练员的礼仪修养。理解体育教练员训练场上的礼仪。掌握体育教练员比赛场上的礼仪。

6

桥牌

学生能够掌握桥牌的基本规则，包括叫牌、打牌和记分方法等，能够独立进行桥牌的基本操作，如洗牌、发牌等。学会运用桥牌中的策略和技巧，提高牌艺水平，在打牌过程中能够进行合理的计算、推理和决策。

教学内容：包括坐位安排、洗牌、切牌、发牌等操作流程以及相关礼节。

教学要求：认真学习桥牌的基本知识和规则，按时参加课程学习和练习，积极参与课堂讨论和互动。在打牌过程中遵守规则和礼节，尊重同伴和对手，保持良好的牌风。注重团队合作，与同伴建立良好的信任关系，积极沟通协作，共同提高牌艺水平。不断总结经验教训，反思自己在打牌过程中的问题和不足，努力改进和提高

7

瑜伽

学生能准确地完成瑜伽身体各部位的基本练习动作，清楚知道练习身体各个部位的方法；掌握一定的瑜伽基础知识，具有分析、评价瑜伽运动的初步能力；掌握运用正确的瑜伽呼吸、冥想的技巧能力。

教学内容：简介健身瑜伽运动概况、锻炼原则和注意事项，讲解健身瑜伽锻炼与营养、制定锻炼计划和呼吸、调息练习方法，还会涉及瑜伽的起源、发展、派别、分类等内容，以及科学运动与减肥的知识。

教学要求：积极参与课程学习，认真学习瑜伽的基本知识和技能，按时完成教师布置的练习任务。在练习过程中，要遵循正确的姿势和方法，注意安全，避免受伤。保持积极的学习态度，勇于尝试新的动作和技巧，不断挑战自我。

8

高尔夫

· 培养学员正确的高尔夫基本动作，如挥杆、推杆、铁杆击球等。培养学员正确的站姿、握杆、击球姿势等基本技巧。培养学员正确的球场礼仪和规则意识。培养学员的球感和判断能力，提高击球精准度和力量控制能力。

· 教学内容：高尔夫挥杆动作、推杆动作和铁杆击球动作、球场礼仪和规则。

· 教学要求：认真学习和参与各项教学内容，积极配合教练的指导，反复练习基本动作和技巧，不断巩固和提高。在学习过程中，严格遵守球场礼仪和规则，培养良好的球场素养和道德规范。主动培养自己的球感和判断能力，多思考、多总结，不断改进自己的击球表现。

9

篮球

通过学习使学生积极参与篮球健身运动，并形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人体育健身运动锻炼计划，具有一定的篮球运动的鉴赏能力。掌握以篮球运动为主的健身运动的基本方法和技能，并科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；培养学生具有良好的体育道德和合作精神，能够正确处理竞争与合作的关系。

教学内容：基本技战术、篮球规则和裁判方法、篮球竞赛组织与编排方法等内容。

教学要求：初步掌握篮球竞赛的规则、裁判方法和组织竞赛等方面的知识。了解身心健康的自我评价，向学生传授身心健康的自我评价，大学生体质测定和评价，运动与保健，运动与营养，运动处方与应用，奥林匹克运动文化以及篮球竞赛规则、竞赛的组织和裁判方法，提高体育欣赏的能力，为掌握终身科学健身方法奠定理论基础。

10

网球

加强学生爱国主义和集体主义的培养，使学生具有开拓创新、竞争与合作的精神，具备体育教育工作者的良好道德品质和作风，积极为社会主义现代化建设服务。使学生较全面、系统地掌握网球运动的基本理论、网球运动训练的基本原理与方法，以及现代网球运动的发展趋势。使学生正确、合理地掌握网球运动的基本技术动作方法，全面提高技战术运用能力，发展一般和专项运动素质。

教学内容：网球运动概述、网球场地和网球拍、网球基本理论知识、网球运动的基本技术、网球的基本战术、网球运动的教学指导工作、网球竞赛规则及编排方法、基本技术、网球基本战术、身体素质训练几部分内容。

教学要求：在全面系统地掌握网球运动教学与训练的基本原理与方法的基础上，能正确地讲解与示范、纠正错误的动作、能组织和进行教学训练工作、制定教学文件、具备从事中等以上学校教学和训练工作的能力。

11

排球

学生成为有理想、爱祖国、有文化、有道德、守纪律、热爱并忠于党的教育、体育事业，具有一般的排球技、战术水平，能从事学校、健身俱乐部、体育协会、休闲小镇的排球教学、训练、组织竞赛等方面工作的体育人才。

教学内容：排球运动概述、排球基本技术分析及教学法、排球竞赛、规则及裁判法排球基本技术内容、排球基本战术教学内容、排球技术教学与训练等几部分内容。

教学要求：通过学习使学生掌握排球竞赛制度、编排，主要规则及裁判方法。掌握基本的排球技术何战术内容，培养学的团结合作、不怕困难的体育精神。

12

乒乓球

通过本课程的学习与训练使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有社会公的、社会责任感、义务感和履行职责的行为等基本素质；系统地掌握足球运行的基本理论、基本知识和基本技能，具备乒乓球教学训练、竞赛组织、裁判工作和管理工作的基本能力。

教学内容：乒乓球运动的起源与发展、基本技术、教学与训练、战术理论与原则训练基本理论与方法、比赛的指导工作、比赛运动员常见运动伤病的预防与处理、运动常用研究方法等内容。

教学要求：要求学生了解乒乓球运动的起源，认识乒乓球运动的特点和锻炼身体的价值。学习乒乓球的基本技术，并通过多种练习方法，提高学生的兴趣和参与的主动性、积极性，不断改进和提高个人的足球技术水平。

13

五人制足球

通过本课程的学习与训练使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有社会公的、社会责任感、义务感和履行职责的行为等基本素质；系统地掌握足球运行的基本理论、基本知识和基本技能，具备足球教学训练、竞赛组织、裁判工作和管理工作的基本能力，体高学生对足球运动的兴趣。

教学内容：足球运动的起源与发展、足球基本技术、足球技术教学与训练、足球战术理论与原则、足球进攻战术、足球防守战术、定位球战术、足球战术教学与训练、中小学足球教学基本理论与方法、足球训练基本理论与方法、足球比赛的指导工作、足球比赛运动员常见运动伤病的预防与处理、足球运动常用研究方法等内容。

教学要求：要求学生了解足球运动的起源，认识足球运动的特点和锻炼身体的价值。学习足球的基本技术，并通过多种练习方法，提高学生的兴趣和参与的主动性、积极性，不断改进和提高个人的足球技术水平。逐步提高并基本掌握“三基”“三能”“四会”。“三基”：较全面的足球运动基本理论知识，基本技能战术和一定的比赛实践基础。“三能”：具有一定的分析问题，解决问题与担任裁判工作的能力。“四会”会讲解、示范，会组织教学与训练，会组织足球竞赛与场地管理，会进行足球科研工作。

14

羽毛球

树立健康第一的思想，培养终身体育意思，积极参与体育活动。熟练掌握羽毛球运动的练习方法与技能。通过羽毛球的理论学习和运动实践，学生掌握一种锻炼身体的方法，具备正确观赏羽毛球运动和参与参与羽毛球运动的技战术能力。通过比赛培养学生团结合作、积极进取的精神；提高身体素质，培养学生勇于开拓创新、拼搏进取成为国家建设的专门人才。

教学内容：羽毛球运动概述、羽毛球场地与器材、羽毛球基本技术、 羽毛球基本战术、羽毛球体能和心理训练、羽毛球竞赛规则及裁判。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，学生掌握一种锻炼身体的方法，具备正确观赏羽毛球运动和参与参与羽毛球运动的技战术能力。通过比赛培养学生团结合作、积极进取的精神；提高身体素质，培养学生勇于开拓创新、拼搏进取成为国家建设的专门人才。

15

传统武术

通过学习，使学生了解学习武术课程的意义，以及对他们今后工作实践的指导意义所在。掌握武术的基本知识、基本技术、基本技巧和基本创编方法。掌握武术的初级套路教学手段和教学方法，为将来从事武术推广打下基础。了解武术套路的比赛规则与裁判法，提高欣赏水平。在教学过程中，加强学生的武德思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，培养 学生民族自豪感。培养武术基础教学的专业人才。

教学内容：武术概述、武术长拳、太极拳教法示范、武术鉴赏与规则简介、技术教学几部分内容。

教学要求：根据教学内容，结合学情分析以及教学重点、难点突破等，采用讲授法、案例教学法、启发式教学法、练习法等教学方法，理论联系实际，掌握武术的初级套路教学手段和教学方法，为将来从事武术推广打下基础。了解武术套路的比赛规则与裁判法，提高欣赏水平。在教学过程中，加强学生的武德思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，培养 学生民族自豪感。

16

体育舞蹈

对学生进行形体美、姿态美、礼仪美等审美教育，培养学生坚韧的意志品质，促进学生德、智、体的全面发展。使其具有一定的体育舞蹈技术水平，能从事学校、健身俱乐部、体育协会、休闲体育指导等方面工作的体育人才。

教学内容：体育舞蹈发展概况、体育舞蹈基础知识、体育舞蹈的教学法、竞赛规则及裁判法、华尔兹、伦巴舞几部分的内容。

教学要求：通过学习使学生重点掌握体育舞蹈的起源、发展、现状及发展趋势。学生初步掌握体育舞蹈基础知识、各舞种分类及其风格特点。学生掌握体育舞蹈的教学方法、易犯错误及纠正方法，套路编排理论部分，竞赛制度及裁判方法。

17

休闲健身操

通过健美操课程的教学，培养学生积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。通过健美操课程的教学，使学生较全面地了解健美操运动基本技术、及理论知识，掌握健美操技术练习的形式和方法；能够科学的进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见的运动创伤的处置方法。

教学内容：健美操的起源与发展、健美操的特点与功能、学前教育专业健美操、幼儿健美操 、健美操的创编。

教学要求：学生能够根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。培养学生良好的体育道德和合作精神；使学生能够正确处理竞争与合作的关系。

1

入学教育

0.5

2

军事训练

3

3

课程教学

15.5

19

19

18

8

4

专业实习实训

1

1

5

毕业（定岗）实习

8

13.5

6

学期考试

1

1

1

1

1

7

毕业设计

2

6

8

毕业教育

0.5

9

学期周数

20

20

20

20

20

20

考试

考查

总学时

理论

实验

(践)

公共基础必修课

必修

Z1071001

军事理论

√

2

36

36　

0　

2

C00016001

劳动教育

√

1

16

16

0

2

网课

Z2211001

大学生心理健康

教育

√

2

32

16

16　

1

Z2111001

形势与政策

√

1

48

48

0

1-6

Z2111002

思想道德与法治

√

3

48

40

8

1

Z2111003

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

√

2

32

32

0

2

Z2111004

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

√

3

48

40

8

3

Z2111005

国家安全教育

√

1

16

16

0

1

Z2141001

大学英语（一）

√

3

48

48

0　

1

Z2141002

大学英语（二）

√

3

48

48

0

2

Z2141003

大学英语（三）

√

3

48

48

0　

3

Z2091001

人工智能

√

3

48

24

24

2

Z1231001

职业生涯与发展

规划

√

1

16

16　

0

1

Z1231002

大学生就业指导

√

1

16

16

0

4

C12313003

创业基础

√

2

32

32　

0　

4

网课

Z2161001

大学语文

√

2

32

32

0　

2

Z2161002

中华优秀传统

文化

√

2

32

32

0

3

小计

35

704

540

164　

/　

公共基础限选课

选修

Z2165006

影视鉴赏

√

2

32

32

0

5

“四史”教育限选课

√

1

16

16

0

1-6

网课

小计

3

48

48

0

/

公共任选课

选修

------

√

6

96

96

0

1-6

网课

小计

6

96

96

0

/

专

业

基

础

课

必修

Z2172001

休闲体育概论

√

2

32

30

2

1

Z2172002

运动解剖基础

√

3　

48

40

8

1

Z2172003

运动生理基础

√

3　

48

40

8

2

Z2172004

运动训练理论与方法

√

2

32

28

4

4

Z2172005

田径Ⅰ

√

2

32

2

30

2

Z2172006

田径Ⅱ

√

2

32

2

30

3

Z2172007

体育保健基础

√

2

32

32

0

4

Z2172008

社会体育指导员公共理论

√

2

32

28

4

5

小计

18

288　

202

86

/

专

业

核

心

课

必修

Z2173001

安全防护与急救

√

2

32

16

16

2

Z2173002

户外运动与拓展训练

√

2

32

2

30

3

Z2173003

休闲运动组织与管理

√

2

32

28

4

3

Z2173004

户外团建

√

2

32

2

30

4

Z2173005

休闲体育旅游

√

2

32

28

4

4

Z2173006

营地教育

√

2

32

16

16

5

Z2173007

定向运动

√

2

32

4

28

5

Z2173008

专项提升（一）

√

6

96

4

92

3

Z2173009

专项提升（二）

√

6

96

4

92

4

Z2173010

专项提升（三）

√

6

96

4

92

5

小计

32

512

108

404

/

专

业

任选课

选修

Z2174001

五人制足球

√

2

32

4

28

2

至少选修8学分每学期至少选修一门课

Z2174002

跆拳道

√

2

32

4

28

2

Z2174003

篮球

√

2

32

4

28

2

Z2174004

排球

√

2

32

4

28

2

Z2174005

网球

√

2

32

4

28

3

Z2174006

羽毛球

√

2

32

4

28

3

Z2174007

休闲健身操

√

2

32

4

28

3

Z2174008

传统武术

√

2

32

4

28

3

Z2174009

休闲瑜伽

√

2

32

4

28

4

Z2174010

匹克球

√

2

32

4

28

4

Z2174011

体育舞蹈

√

2

32

4

28

4

Z2174012

花样跳绳

√

2

32

4

28

4

Z2174013

现代体育礼仪

√

2

32

16

16

4

Z2174014

桥牌

√

2

32

4

28

5

Z2174015

高尔夫

√

2

32

4

28

5

Z2174016

乒乓球

√

2

32

4

28

5

Z2174017

轮滑

√

2

32

4

28

5

小计

8

128

16

112

/

合计

58

928

326

602