10月19日至20日，我校组织开展纪念中国工农红军长征胜利90周年“备课+实践”一体化教学活动。活动坚持“先备后教、以备促教、以教验备”，推动思政课程与课程思政同向同行。教务处、教学评估与质量管理中心等部门负责同志，马克思主义学院和农学院、茶学院、水产学院等部分农林类专业学院领导及师生代表参加。

集体备课，聚焦“学生真问题”打通融入路径

10月19日下午，纪念中国工农红军长征胜利90周年专题集体备课研讨在马克思主义学院举行。会议强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的重要论述，坚持“大思政课”建设方向，把伟大长征精神作为铸魂育人的鲜活教材，备学生、备问题、备方法，推动伟大长征精神与农林学子强农兴农的使命担当深度融合。

专题领学环节，郑莉老师围绕红二十五军从何家冲出发的历史背景、转战历程和“北上先锋”历史地位进行讲解。学情分析环节，思政课教师与专业课教师围绕农林类专业学生对伟大长征精神、红色文化、乡村振兴的认知现状深入交流，梳理形成学生常见思想问题清单。

说课环节，思政课教师针对问题清单，展示了将伟大长征精神、大别山精神、何家冲红色资源嵌入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等课程的教学设计；专业课教师代表围绕“融入点、案例、任务、评价”四要素，展示了将伟大长征精神融入专业课堂的具体教学单元。思政课教师现场回应，就精神内涵准确性和融入边界合理性提出建议。

集体研讨环节，与会教师聚焦“方法论对接”“‘红绿融合’案例转化与‘两张皮’防范”等议题展开讨论，明确伟大长征精神中实事求是、群众路线、艰苦奋斗的方法论能够有效对应田野调查、科技助农、产业规划等专业实践环节。会议明确思政课教师与专业课教师现场结对，会后共同打磨3至5个教学案例，并在两周内完成课堂延伸教学设计。

实践体验，任务驱动检验融入成效

10月20日，师生赴罗山县何家冲村开展“银杏树下忆北上先锋、强农路上担复兴重任”实践教学，实地探访古银杏长征集结地、何氏祠红二十五军军部旧址、红军后方医院旧址及长征专题纪念馆。讲解员重点讲述了红二十五军作为“北上先锋”的长征历程，以及这支平均年龄不足18岁的“娃娃军”在艰苦条件下意志坚定的精神品格。活动设置“从长征出发地看乡村振兴”专业融合观察和数字化体验两个环节，引导学生观察何家冲“红绿融合”振兴路径，体验AR导览系统。

参观结束后，师生开展现场座谈研讨。6名学生代表结合参观感受与专业所学发言。有的从红色文旅与乡村产业结合切入，谈专业如何服务老区发展；有的进一步表示，要把个人成长融入老区振兴；还有学生立足专业视角，对何家冲“红绿融合”的具体路径提出改进建议。思政课与专业课教师代表结合发言点评，大家一致认为，学习伟大长征精神，就要在信阳大地上扎根，把论文写在田间地头，把青春献给强农报国。活动同步明确三项实践任务要求：学生通过“红色印记采集卡”记录触动细节，通过“绿色观察记录表”深化专业观察，并以小组为单位创作短视频、H5等数字化传播作品。

协同联动，实现有机衔接常态运行

马克思主义学院负责人表示，本次活动是我校推动思政小课堂与社会大课堂相结合的具体举措。活动将备课研讨形成的“问题清单、融入清单、结对机制”与实践采集的“红色故事、专业观察、研讨观点”有机衔接，促进成果向教学资源转化。下一步，马克思主义学院将持续深化与各专业学院的协同联动，进一步完善联合备课、协同育人工作机制，推动集体备课和实践教学成果常态化运用。同时，探索将实践任务完成质量和学生认知变化纳入课程评价，以评价导向引领育人导向，引导农林学子厚植知农爱农情怀、增强强农报国担当。（撰稿/马克思主义学院 胡庆玉 摄影/陈梦天 吕芷烨 尚亚辉）

编审/彭博 审核/徐大伟 终审/朱同留