为深化课堂教学改革，推动专业教育与行业需求深度融合，2025年4月1日，环境设计教研室在文学艺术楼510举办“2025年教师课堂教学创新比赛”。比赛以“创新赋能教学，设计驱动未来”为主题，聚焦教学理念更新与方法革新，吸引了教研室全体教师参与。活动由教研室副主任石金金主持，骨干教师组成评审团全程指导。

本次比赛设置新进教师组、青年组、教授组、课程思政组、产教融合组、实验教学组6个赛道，涵盖环境设计专业教学全维度。比赛围绕课程重构、行业衔接、技术赋能等维度进行量化评估；现场评审则通过“10分钟教学设计汇报+5分钟提问”形式，全方位检验教师的教学设计逻辑、课堂应变能力及跨学科整合思维。

参赛教师立足环境设计学科特色，融合“双碳”理念、虚拟仿真、智能建造等前沿方向，呈现了丰富的教学创新案例。例如，产教融合组教师以真实项目为蓝本，构建“校企协同、真题实做”教学模式；课程思政组深入挖掘绿色设计中的文化基因，实现专业知识与育人目标的有机统一。

此次比赛秉持“以赛促教、以赛促创、以赛促学、以赛促融”理念，着力推动“学生中心、成果导向”的教育生态构建。赛后，教研室副主任石金金强调：“环境设计教学需紧跟‘智慧城市’‘可持续设计’等国家战略需求，以创新大赛为起点，深化课堂革命，培养更多具有工程思维与人文素养的复合型设计人才。”

本次教师课堂创新比赛作为环境设计教研室年度教学改革的重要实践，不仅为教师提供了展示与交流的平台，更通过跨领域、多层次的竞技模式，激发教学创新内生动力，为专业高质量发展注入新活力。（撰稿：石金金、王晓婕   摄影：王晓婕）

编审/黄泽平    审核/葛晖    终审/张广强